Психолог - Локоткова Марина, Нижний Новгород

Мой сын учится в 4 классе, с удовольствием общается в школьное время с девчонками из класса. Хотя и приятелей мальчишек у него хватает, с девчонками ему как-то нравится больше. Я поглядывала на ситуацию со стороны, вроде все нормально, девчонки приветливые, всегда улыбаются, здороваются. Но тут добралась до телефона ребенка и прочитала некоторые из его смс (понимаю, что поступила не красиво). Отправленных смс не было, а входящие были со словами: "Отстань идиот, дебил". Конечно, не хочется на ребенка давить, но мне, как матери, обидно за такое отношение к сыну. Как мне поступить в такой ситуации? Заранее благодарна.

Есть два ключевых момента в этом письме, о которых Марине стоит серьезно задуматься.

Первый заключается в выборе девочек, как предпочтительных объектов для отношений. В настоящее время ребенку около 10 лет. Для этого возраста характерно полное отсутствие интереса к противоположному полу, или, по крайней мере, интерес выборочный, когда мальчик делает как бы исключение для некоторых девочек из своего окружения. В таком возрасте еще и игры и интересы у мальчиков и девочек слишком разные. С другой стороны, в мальчишечьем сообществе иерархия и конкуренция гораздо более жесткие, чем в девчоночьем. Хотеть быть первым, если не лидером, то хотя бы близким другом лидера – это всегда главная и заветная мальчишечья мечта. По-видимому, данный ребенок с такой острой конкуренцией не справляется. Почему? Можно строить только догадки. Возможно, в семье преобладает женское воспитание, и у мальчика нет образца мужского поведения. Может быть наоборот, слишком жесткий, авторитарный папа не дает возможности сыну быть уверенным в себе и способным за себя постоять. Может быть, мальчик находился в детстве под излишней опекой и не привык в принципе справляться с агрессией и негативными чувствами в свой адрес. Можно посоветовать маме, обратить внимание на то, есть ли в жизни сына хотя бы одна сфера деятельности, в которой он был бы по настоящему успешен? Что получается у него лучше, чем у остальных ребят из его класса? Помочь ему обратить внимание одноклассников на эту деятельность и тем самым повысить его авторитет и создать для него конкурентно способную позицию.

Наиболее ярко он проявляется у младших школьников. Повторное привыкание к школе протекает для них непросто. Чаще всего дети реагируют на стресс «своим телом», то есть начинают болеть. Так, неожиданно, буквально в последний день перед школой ребенок может слечь с температурой, или у него заболит живот или голова. И он совсем не притворяется, лишь бы в школу не идти.

Любое возвращение к школьным занятиям для ребенка - стресс. Дело в том, что каждый раз, даже после недельного перерыва в учебе, детский организм отвыкает от школьного режима, и вынужден вновь привыкать к нему. Последствия разнообразны: здесь и повышенная утомляемость, и нарушения сна, и снижение аппетита, и вялость, и капризность: вплоть до обострения упомянутых болезней.

Как помочь ребенку справиться со стрессом и скорее вновь адаптироваться к школе?

В  очередной раз ваш ребенок что-то натворил, и вот уже слышится знакомая, и не раз уже наверно произносимая фраза: «Честное слово! Я больше так не буду!». И так и тянет возразить в ответ: « Устали мы уже от твоих обещаний, ты никогда их не держишь. Как я могу тебе верить?». И вот тут надо сказать себе: «стоп!». Это в корне неверный ответ. Таким образом, вы как бы говорите о том, что и ранее знали, что данное вам обещание не будет выполнено. И тем самым снимаете с ребенка ответственность за его поступки. Вы ведете бесконечную игру: он делает вид «что больше так не будет», вы – «что верите ему в самый распоследний раз», который, конечно же, никаким последним не является.